Prospectiva y Futuro

Miguel A. Gallardo.

Para el hombre el futuro ha sido un oscuro objeto de deseo y temor, así como de oportunidad y riesgo, que mueve pasiones, acciones, temores, angustia y ansiedad, todo esto en cierto momento de nuestras vidas provoca pensar en el futuro.

Es por ello que la prospectiva definida como una disciplina que estudia el futuro desde varios puntos de vista, como social, económica, político, cintífico y tecnológico, se ha dado la tarea de imaginar o proyectar escenarios futuros posibles.

La prospectiva, es entendida como una sistemática mental, que en su trayecto parte del futuro hacia el presente.

La OCDE propone "tentativas sistemáticas para observar a largo plazo el futuro de la ciencia, la tecnología, la economía y la sociedad con el propósito de identificar las tecnologías emergentes que probablemente produzcan los mayores beneficios económicos y/o sociales".

En la actualidad se ha dado una mayor importancia a la prospectiva, de tal forma que muchos países la utilizan como método de planificación estratégica del futuro.

Para la cual se le conocen tres grandes tendencias:

1.- Prospectiva Predictiva: Comprende los mecanismos que provocan la ocurrencia de hechos sociales y de ahí partir para conocer el futuro.

2.- Prospectiva Interpretativa: Va más encaminada a pronosticar futuros alternativos, para manejar la calidad de toma de decisiones del presente y poder incrementar la capacidad de reacción ante lo inesperado.

3.- Prospectiva Crítica: En esta tendencia, no se considera pertinente realizar prospectiva, partiendo del presente, porque lo que en el momento es "normal" en el futuro no puede serlo; lo que ofrece son escenarios alternativos.

La prospectiva requiere de un rigor científico , lo cual requiere de un mayor nivel de imaginación y cratividad, tomando en cuenta variables que parten desde una memoria de la historia, así como del conocimiento adquirido y del que está por venir (futuro).

Un ejercicio de prospectiva sobre la educación en la Sociedad Informacional

Los avances tecnológicos más significativos son en la electricidad, años atras no se tuvo una prospectiva sobre la magnitud de los adelantos tecnológicos que estan presen tes enlos diferentes contextos del ser humano (laboral, educativo y social).

Podremos decir que las tecnologías que imaginamos en un futuro ya son un presente, las del futuro son parte del imperio imaginable de las nuevas generaciones. Para lo cual es importante, los ejercicio de prospectiva (mirar hacia delante, basándonos en el pasado inmediato) esto nos permite estar alertas para modificar el presente.

El presente es el "internet", es el tejido de nuestras vidas, en los jóvenes se ha manifestado como una forma de vida, intereses y de relacionarse entre iguales (es una forma de convivencia social); a lo cual el resto de la sociedad se adapta a ella como esa forma de vida.

Cuando se habla de prospectiva, es pensar en cambio, progreso, avance, retroceso, movimiento, etc; el cambio simpre es voluntario, en los cuales las direcciones están presentes en donde los recorridos pasados determinan donde ir a continuación y simpre hay "donde" llegar. La trayectoria se modifica a través de las generaciones, es decir evolucionan.

El "progreso" es educar a cada generación de acuerdo a sus predecesores y sentarse a esperar que innoven los sistemas del desarrollo.

Años atras, cuando la escuela tradicional funcionaba y daba respuesta a las exigencias de esas generaciones, donde solamente se requerían libros, cuaderno, lápiz, gis, pizzarrón y el discurso del profesor. El sistema educativo ha evolucionado y sus procesos de trasformación depende de cambios operados en los sistemas sociales, económicos y políticos. Los estudiantes tienen un abanico más amplio para la adquisición y procesar los conocimientos, no salamente leyendo libros de texto, poseen otras fuentes de información como el internet, cine, televisón, videos, etc., por medio de estos se transmiten nuevas informaciones a través de los canales sensoriales de los individuos.

La educación del futuro va orientada a una enseñanza en línea, con nuevas formas de enseñanza, nuevos saberes, los nuevos tipos de establecimientos e instituciones educativas que se desarrollan en ciberespacios.

En la actualidad se considera a la educación como una inversión estratégica para garantizar el desarrollo de un país; Por lo tanto el escenario en diez años para la educación científica y tecnológica se ha convertido en una exigecia urgente, para lograr un desarrollo equilibrado y dar respuesta de forma rápida y flexible a las demandas del mercado mundial y se integrará a la Sociedad de la Información.

El pensar en escenarios futuros en educación es tomar en cuenta la ciencia, tecnología, innovación y desarrollo de acuerdo a la realidad nacional.

La educación del futuro, el futuro de la educación en México

La Educación Superior de México debe dar respuesta a los patrones internacionales y a la dinámica de los procesos de la globalización económica, esta dinámica pone en riesgo las relaciones interpersonales en las formas de convivencia socia.

Las consecuencias de esta dinámica es la falta de regularización de unversidades y de planes de estudio de baja calidad.

En la llamada sociedad de la información y el conocimiento, se plantea la universalización de la educación superior, donde hay una diversificación de la oferta educativa con diferentes opciones de planes y programas de estudio que permita a los egresados tener una mayor oportunidad para insertarse en el marcado laboral.

Los rápidos avances que presenta la ciencia y las tecnologías de la información y la comunicación, requieren tener una revisón constante y replantear las políticas educativas del Estado en educación superior públicas, es un reto que actualmente presenta el gobierno de México y los Estados, debe ser capaz de generar una gobernabilidad democrática y una política social amplia, donde considere las desigualdades en el acceso a la educación superior.

Es necesario que el sistema educativo nacional, brinde una atención más diversificada, flexible y en forma pertinente a grupos sociales, que han sido excluidos de la posibilidad de obtener una educación de alto nivel y de calidad, entre estos grupos encontramos las personas con discapacidad, lo cual limitamos los accesos a las instituciones educativas, siendo personas que poseen una gran capacidad cognitiva y que solo requieren un espacio educativo con adapatciones acordes a sus necesidades.

Los encargados de las políticas educativas tienen una gran tarea, el realizar una transformación en el sistema educativo superior, que dé respuesta a las necesidades de cada Estado y que sea capaz de formar profesionales e investigadores de alto nivel, generar y ampliar conocimientos, extender y preservar la cultura.

Prospectiva de la educación e México

En los últimos años, el tema de la globalización en el sistema educativo, ha sido de gran controversia, debido a que la educación se le ha otorgado un valor económico, así como al conocimiento, en un primer paso las instituciones educativas presentan nuevas demandas de eficiencia y reponsabilidades, sin dejar de lado el fenómeno tecnología. Es posible que en algunos años la educación se convierta en la industria del conocimiento de mayor potencia de crecimiento, podemos mencionar las instituciones privadas las cuales ofertan una mejor calidad educativa, basada en las tecnologías e idiomas, permitiéndoles estar en un nivel competitivo en la esfera de la globalización.

Un punto positivo de la globalización en el sistema educativo, son las oportunidades para el futuro de nuestro país, simpre y cuando se realice un proyecto educativo como Nación que tenga como fin integrar y provechar las relaciones con otors países.

El impulso que tiene nuestro país en el proceso de la globalización es por medio de las tecnologías de la información, lo cual deja consecuncias sociales, porque impone barreras a la participación, genera jerrquías y es potencialmente marginadora.

México es un país donde prevalece la desigualdad social, provocando mayor pobreza y desempleo.

La educación como pieza clave de la económia y desarrollo del país exige incrementar su financiamiento, planear poyectos de educación viables y óptimos para nuestras circunstancias.

Imaginar el mañana

Al hablar de prospectiva, no podemos definirla aún como ciencia, si no como una disciplina que se encarga del estudio y de la actividad orientada al futuro; realiza mayor hincapié en la búsqueda de estrategias para poder anticipar el futuro.

Los individuos tenemos proyectos, sueños, esperanzas y temores que guían nuestra actividad presente, tanto así que olvidamos el futuro, esto nos permite realizar un análisies de lo que ha sido funcional en el presente y poder llagar a un futuro sin tanto problema.

Sería importante planear teniendo una visión futura, esto llevaría por buen camino a la prospectiva, pero es difícil realizarla y llevarl a la páctica, es romper con prácticas establecidas por los individuos en el desarrollo de su vida.